沈曉明主持召開省委常委會（擴大）會議暨全省“走找想促”活動第四次調研情況交流會

學習推廣“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)

推動第二批主題教育走深走實

毛偉明出席

　　10月24日上午，省委書記沈曉明主持召開省委常委會（擴大）會議暨全省“走基層、找問題、想辦法、促發(fā)展”活動第四次調研情況交流會，深入學習貫徹習近平總書記關于主題教育重要講話和指示批示精神，傳達貫徹近期中央主題教育有關會議精神，通報我省第二批主題教育進展情況，推動“四下基層”深入開展，聽取各市州“走找想促”活動情況匯報，安排部署下一階段工作，推動我省第二批主題教育走深走實。省委副書記、省長毛偉明，中央第十巡回指導組副組長陳洲和指導組成員出席。

10月24日，沈曉明主持召開省委常委會（擴大）會議暨全省“走基層、找問題、想辦法、促發(fā)展”活動第四次調研情況交流會。

　　會議指出，第二批主題教育啟動以來，各市州對照中央部署和省委要求，把開展“走找想促”活動擺在重要位置，精心組織、周密安排，推進有力度，選題有重點，做法有特色，問題有準心，解決有成效。要總結好前一段工作經(jīng)驗，同時正視活動中存在的差距和問題，把自己擺進去，主動對號入座，共同抓好整改。

　　會議明確，要把“四下基層”等要求貫穿“走找想促”活動全過程，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)轉化為推動工作的長效機制。“走基層”是前提，要勤于走出辦公室、文件堆，注重把專題調研和典型案例解剖式調研結合起來，深入一線把情況搞準搞實搞全面；“找問題”是重點，要透過現(xiàn)象看本質，把問題、根源、規(guī)律找準，舉一反三、由點到面，以“解剖一個問題”推動“解決一類問題”；“想辦法”是關鍵，思想要大解放，選題要小切口，堅持從解決影響改革發(fā)展的“具體問題”出發(fā)，從解決群眾最關心的“關鍵小事”入手，敢于打破思維定勢和路徑依賴，提出更加符合實際、精準有效的解決方案；“促發(fā)展”是目的，以開展“走找想促”活動為抓手，找出影響本地高質量發(fā)展的瓶頸，謀求破解之道，為實現(xiàn)“三高四新”美好藍圖貢獻智慧力量，探索有益經(jīng)驗。

　　會議強調，要認真貫徹習近平總書記重要講話和指示批示精神，推動第二批主題教育走深走實。要在理論學習上再加強，堅持讀原著學原文悟原理，突出需求導向和效果導向，處理好通讀與精讀的關系，抓實基層黨組織理論學習。要在分類施策上再加強，區(qū)分不同層級、不同領域、不同對象，實事求是確定學習方式和組織形式，多在實效上用功，少在形式上費勁。要在上下聯(lián)動上再加強，特別是要重點梳理匯總、及時上報“表現(xiàn)在基層、根子在上面”的問題，建立統(tǒng)籌協(xié)調機制，厘清任務和責任，確保同向發(fā)力、抓實見效。要在群眾參與上再加強，堅持開門搞教育，主動請群眾參與、讓群眾評判、接受群眾監(jiān)督，同時堅持以人民為中心的發(fā)展思想，建立民生事項清單，讓群眾真切感受到主題教育帶來的變化。要在強基固本上再加強，進一步選好配強基層黨組織領導班子，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，深入推進抓黨建促鄉(xiāng)村振興。要在以學促干上再加強，把開展主題教育與學習貫徹習近平總書記關于湖南工作的重要講話和指示批示精神結合起來，與貫徹習近平總書記關于本部門本領域的重要講話和指示批示精神結合起來，與貫徹落實省委十二屆四次全會精神和完成年度目標任務及重點工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，以服務保障大局的實效檢驗主題教育的成效。要高度警惕、嚴防嚴治形式主義和“低級紅”“高級黑”，市州委主要負責同志要以身作則，抓好本級、帶好下級；省市主題教育辦要強化統(tǒng)籌協(xié)調，加強政策指導；省委巡回督導組要堅持“駐”“巡”結合、點面結合，與市州同題共答。

　　（文/劉燕娟 張璐 圖/唐俊）